Cet atelier en ligne d'une journée offre une formation pratique, des démonstrations en direct et des activités de groupe qui aideront chaque fonctionnaire à comprendre comment l'IA et les agents transformeront la fonction publique.
Animé par Alistair Croll, qui a présidé la plus grande conférence mondiale sur l'IA et la science des données (Strata) pendant une décennie et a contribué à la création du cours de science des données et de pensée critique à la Harvard Business School, cet atelier ira au-delà du battage médiatique des fournisseurs et des opinions superficielles pour aider les employés gouvernementaux à repenser les services numériques à l'ère de l'IA. Ce n'est pas un autre cours magistral du type « qu'est-ce que l'IA et comment fonctionne-t-elle? »; il s'agit plutôt du résultat de mois de développement pratique, de tests et de recherche.
L'atelier ne suit pas non plus le format traditionnel de FWD50. Plutôt qu'une série de conférences et de tables rondes avec des heures de début et de fin bien définies, il s'agit d'une séance interactive approfondie qui comprendra des présentations, des activités et des occasions de discussion ouverte. Il n'est pas conçu pour que les participants puissent se joindre à certaines séances en cours de route, car le contenu s'appuie sur lui-même tout au long de la journée.
Dans cet esprit, voici un aperçu général du déroulement de l'atelier. Toutes les heures sont approximatives; il s'agit d'une séance interactive d'une journée entière, et nous adapterons le calendrier en fonction des questions et des intérêts des participants.
Animé par Alistair Croll, qui a présidé la plus grande conférence mondiale sur l'IA et la science des données (Strata) pendant une décennie et a contribué à la création du cours de science des données et de pensée critique à la Harvard Business School, cet atelier ira au-delà du battage médiatique des fournisseurs et des opinions superficielles pour aider les employés gouvernementaux à repenser les services numériques à l'ère de l'IA. Ce n'est pas un autre cours magistral du type « qu'est-ce que l'IA et comment fonctionne-t-elle? »; il s'agit plutôt du résultat de mois de développement pratique, de tests et de recherche.
L'atelier ne suit pas non plus le format traditionnel de FWD50. Plutôt qu'une série de conférences et de tables rondes avec des heures de début et de fin bien définies, il s'agit d'une séance interactive approfondie qui comprendra des présentations, des activités et des occasions de discussion ouverte. Il n'est pas conçu pour que les participants puissent se joindre à certaines séances en cours de route, car le contenu s'appuie sur lui-même tout au long de la journée.
Dans cet esprit, voici un aperçu général du déroulement de l'atelier. Toutes les heures sont approximatives; il s'agit d'une séance interactive d'une journée entière, et nous adapterons le calendrier en fonction des questions et des intérêts des participants.
- 10 h 00 HE : Mise en contexte : Replacer l'essor de l'IA générative dans une perspective historique, en comparaison avec d'autres transformations passées.
- 10 h 45 HE : Comment ça fonctionne : Un survol historique des éléments constitutifs de l'IA moderne, de la classification aux enchâssements en passant par l'attention, et ce que l'IA fait sous le capot.
<Pause : 11 h 15 HE – 11 h 30 HE>
- 11 h 30 HE : Appliquer l'IA aujourd'hui : Même si vous n'êtes pas en mesure d'utiliser l'IA dans votre travail, vous pouvez quand même commencer. Nous examinerons quelques approches éprouvées pour expérimenter l'IA au sein des organisations.
<Dîner : 12 h 30 HE – 13 h 30 HE>
- 13 h 30 HE : Ce qui nous attend : On l'appelle une singularité pour une raison — mais même si nous ne pouvons pas prédire où l'IA mène l'humanité, nous pouvons examiner les premiers principes pour entrevoir la forme de ce qui s'en vient.
<Pause : 14 h 30 HE – 14 h 45 HE>
- 15 h 00 HE : Quelques propositions raisonnables : L'IA est l'une des inventions les plus polarisantes de l'histoire. Certains attendent son arrivée avec impatience; d'autres y voient l'effilochement de la société elle-même. Comment pourrions-nous encadrer une technologie galopante tout en récoltant les bénéfices de la cognition automatisée?
- 15 h 30 HE : Remarques de clôture : Récapitulatif et suggestions, suivi d'une période de questions.
